芜湖市第二中学：古城名校“智慧”转型

古城之中，环城北路之上，静静伫立着老牌名校——芜湖市第二中学。2022年，芜湖市落地智慧芜湖教育工程“人工智能+教育”因材施教创新示范项目，助力区域教育数字化转型。芜湖二中一马当先，积极探索信息技术与教育教学深度融合。信息技术为这所古城老校注入了全新的内涵与活力，同时也在润物无声地改变着这里的教育生态。

“同学们，来仔细看这一组实验过程，和你们所想的结果是否一致呢？”在化学课上，与以往的教学环境不同，师生人手一部平板电脑，老师利用智慧课堂平台，直观展示了实验过程。

“以往讲课时，因为缺乏互动工具，难以调动课堂氛围。有了智慧课堂，学生可以直接在电子课本上圈画重点，开展各种互动活动。可以说，智慧课堂的加入，让学生实现了课堂专注度和学习效率的双提升。”数学老师阮蕾表示。

“利用信息技术，教师实施因材施教的方式更加深化、细化。”校长毛红认为，信息技术促进因材施教的效果体现在两个方面，一是在课堂教学中，让不同层次的学生拥有不同的发展；二是在课后作业上，对不同能力的学生进行不同的作业布置。

而在激发学生学习兴趣层面，政治老师陈春辉深刻感受到了智慧课堂的“魔力”。“个别学生在上课的过程中很容易分神，但是智慧课堂应用起来以后，抢答、随机选人等功能可以有效激起学生的兴趣，从而全程跟着老师的节奏走。”

智慧课堂的使用实现了基于移动终端的互动教学，教师平板内含有电子课本、云课讲堂、交互课件等丰富的功能与内容，老师们通过“云+端”的应用，实现了教室内与多媒体设备的无缝连接和智能化运用，进而改变课堂教学结构。不仅如此，在智慧课堂的助力下，人工智能算法根据学生的日常表现分析知识点的掌握情况，用加强练习、复习概念、举例等方法弥补学习中的缺陷，直到学生完整掌握整个知识体系链条。

智慧课堂在拓展学科素养方面的优势也为教师们带来了新的机遇。以教授语文诗词为例，备课时，老师能够从海量的视频资源中选择相应的内容，并在课堂上进行播放，让学生更加直观地了解历史沿革，感悟中华上下五千年的文化积淀。

为落实“双减”工作，芜湖二中利用人工智能与大数据，建成了“互联网+教育”智慧大平台。截至目前，学校已开通教师空间196个、学生空间2135个、班级空间45个，利用“智学网”在线阅卷平台进行学业发展及诊断性测试1000余次，累计录制上传了126节阳光云课。

通过动态的数据分析，老师可以进行分层、弹性和个性化的作业布置，为课后作业做“减法”，减少学生无效做题时间，从源头上解决学生课后负担重的难题。不仅如此，每次考试后，学生们都会拿到一本个性化学习手册，它是学生专属的个性化错题本，是系统通过分析学生课堂、作业、考试等系列场景数据，构建学情画像，为其规划的最佳学习路径。

此外，在课业负担减轻的同时，学校基于智慧校园进一步丰富了校园活动课程建设，以社团和第二课堂为抓手，开设综合实践课，开放科学探究室，多措并举打造常态化、特色化、精品化活动课程。聚焦学生全面而有个性的发展，创新推进人工智能、3D打印、创客机器人等新技术、新项目的建设应用，形成特色鲜明的创新人才培养体系，鼓励学生成为勇于探索、敢于创新的时代新人。