芜湖：教研夯基促发展，踔厉奋发谱新篇

近年来，芜湖市持续重视教学研究工作的开展，全力推进课程改革和教学改革，不断健全教研机制，持续优化教研队伍，坚持创新教研方式，在做好常规教研工作的同时，大胆开拓教研新领域，为促进全市教育内涵发展、创造适合教育、打造教育名城发挥积极作用。

教学研究是提炼先进教学经验，提升教师教学水平，提高教育质量的有效途径。芜湖市教育局始终将教育科研工作放在关键位置，2023年进一步配强教科研力量，增加芜湖市教科所编制数，引入多名专职教研员。目前，芜湖市级教研人员队伍覆盖各类教育全部学段学科，市-县（区）-片-校四位一体教科研体系健全，具有芜湖特色的“责任分工，梯队引领”的“内外双循环”教研机制运行通畅。

在与省内外先发地区融合方面，2023年，芜湖市教科所先后加入长三角教研共同体和由八所城市联合成立的“山海城市”教研共同体，先后被列为教育部、安徽省思政一体化共同体成员单位。

弦歌不辍深作耕，成果之芽绽芳容。于2023年公布的2022年国家基础教育教学成果奖评选结果，芜湖市获得两项国家级二等奖，取得了零的突破。“该项评选是基础教育最高级别奖项，安徽仅有两市获得国奖，可以说含金量还是比较高的。”芜湖市教科所所长吴友义笑着说道。

不仅如此，2023年，芜湖市在安徽省中小学优质课评选和教育教学论文评选中取得优异成绩，获得优质课团体赛一等奖13个，位居全省第二（占比12.3%）；优质课个人赛一等奖30个，位居全省第一（占比全省第一），二等奖35个；教育教学论文一等奖30个，位居全省第二（占比11.4%），二等奖41个。

栉风沐雨催奋进，砥砺前行谱华章。2024年，芜湖市教科所将持续发力内涵建设，积极开展国家、省级课程改革、科学教育、五大行动等实验区（基地）建设相关工作，进一步推动芜湖市教科研融入长三角城市群。同时，不断推进课程改革，打造高质量课堂，继续凝练优秀科研成果，积累先进的科研经验，紧密联系教育教学一线，为打造芜湖教育名城贡献力量。